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‘亚博全站首页’部编版道德与法治七年级下册《我们与执法同行》优秀教案

发布时间:2021-11-24人气:
本文摘要:(此处已添加小法式,请到今日头条客户端检察)点击文末【相识更多】可免费下载教案《我们与执法同行》优秀教案【焦点素养】法制意识【课本分析】本节课是课本第十课执法办我们发展中的第二课时我们与执法同行,本框在引导学生用心体会法治对于生活的意义和价值的基础上,教育学生学会依法服务,树立执法信仰,在不停完善的法治社会中康健发展。通过法治教育,着力提高青少年的执法意识和执法素养,是青少年话应现代社会的需要是负担建设社会主义法治国家历史重任的需要。

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(此处已添加小法式,请到今日头条客户端检察)点击文末【相识更多】可免费下载教案《我们与执法同行》优秀教案【焦点素养】法制意识【课本分析】本节课是课本第十课执法办我们发展中的第二课时我们与执法同行,本框在引导学生用心体会法治对于生活的意义和价值的基础上,教育学生学会依法服务,树立执法信仰,在不停完善的法治社会中康健发展。通过法治教育,着力提高青少年的执法意识和执法素养,是青少年话应现代社会的需要是负担建设社会主义法治国家历史重任的需要。“掌握获得执法资助和维护正当权益的方式和途径,提高运用执法的能力”。并完成课标的要求“知道执法对未成年人的特殊掩护,相识家庭掩护、学校掩护、社会掩护和司法掩护的基本内容。

掌握获得执法资助和维护正当权益的方式和途径,提高运用执法的能力”。【学情分析】青少年时期处在人格发展的关键时期,他们分辨是非和自我控制的能力不强,容易受到不良因素的影响,泛起不良行为,甚至走上违法犯罪的门路。我国依然接纳了一系列掩护未成年人康健发展的措施,但社会生活中侵犯末成年人正当权益的现象依然存在,未成年人需要学会运用法治的方式维护自身的正当权益。

基于此学情,本课对学生的能力提出了运用执法维权对学生的行为提出了学会依法服务,对学生的看法提出了树立执法信仰的要求,从而促进青少年康健快乐发展。【课程尺度】“发展中的我”中“心中有法”部门“知道执法对未成年人的特殊掩护,相识家庭掩护、学校掩护、社会掩护和司法掩护的基本内容。

掌握获得执法资助和维护正当权益的方式和途径,提高运用执法的能力”。【教学目的】1、通过案例分析,开端学会运用执法维护自己的正当权益,增强法治意识。2、通过运动探究,明确依法服务的基本要求,树立遵守执法、敬仰执法的思想。

3、通过寓目宪法宣誓的视频,认识执法信仰对于建设法治中国的重要作用,树立执法信仰,推进法治中国建设。【教学重点难点】重点:学会依法服务。难点:树立执法信仰。【教学方法】情景教学 案例分析【教学历程】情景导入:老师导入:今天上课之前,大家先看一个视频。

(老师展示“我爸是李刚”事件的视频。)这个视频给大家带来样的感想呢?学生运动:学生讨论并分享。教师总结:可以看出如果我们不能做到遵守法,就可能损害自己和他人的正当权益,给相互带来伤害。

作为21世纪的新时代的青少年,我们应该养成遵纪守法的好习惯,成为社会主义法治的崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。任务一:通过案例分析,开端学会运用执法维护自己的正当权益,增强法治意识。探究运动一:2017年3月15日,中王法制史迎来一个值得铭刻的时刻一经由数年酝酿、重复修改的被称为我国公民社会生活“总规则”的民法总则草案经十二届全国人大五次集会审议通过。

科学立法事情又迈出至关重要的一步。媒体展示:视频《民法总则实施,守护每小我私家的一生》教师提问:联合视频内容,谈谈你对“执法保障生活”的明白和感受。

要想实现执法的保障功效,我们普通公民应该怎么去做呢?学生运动:思考回覆老师提出的问题。教师总结:国无法不治,民无法不立。

执法保障人们的幸福生活,执法的保障功效的实现靠我们每一小我私家对执法的尊崇和遵守。我们要树立执法意识,日常生活中,要常想一想,什么可以做,什么不行以做,要思量违背执法的结果,进而学会依法服务。探究运动二:教师运动:ppt展示案例:小宇爸爸原来是一家公司的老板,因债务问题,公司宣布破产,多年的积贮子虚乌有。

由于一时找不到合适的事情,小宇的爸爸经常酗酒,每次喝醉后,就拿小宇的妈妈出气,非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时,爸就冲小宇撒气。

一天,小宇放学回抵家,爸爸喝得酩酊烂醉陶醉,对小宇的妈妈破口痛骂,小宇很畏惧。你认为小宇应该怎么做?为什么?学生运动:思考并回覆问题。

教师总结:小宇应该依法服务,通过法治方式,表达自身正当的诉求和愿望。详细来说,小宇应该搜集爸爸打骂妈妈的证据,通过执法途径向人民法院提起诉讼。小宇应该向学校、老师及同学反映情况,寻求资助,以解决问题。依法服务,就要遵守种种执法法例。

遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身正当的诉求和愿望。在实现自身利益的历程中,还要自觉维护他人和团体的正当权益。任务二:通过运动探究,明确依法服务的基本要求,树立遵守执法、敬仰执法的思想。探究运动三:教师运动:ppt展示案例:中学生小明6岁学画,11岁时他画的一幅画被少年宫选送到场六省市少年儿童美术作品展,获得了一等奖。

考上中学后,一天小明来到少年宫美术班探望自己的美术启蒙老师。王老师说:“你的画编入《少年儿童美术作品选》,你应该收到出书社寄来的样书和稿酬了。小明向爸爸说明此事,不久爸爸找到出书社的编辑,却获得这样的回复:“一个10明年孩子有什么著作权,还提什么稿费、样书!”联合质料,回覆问题。中学生小明的著作权受到非法侵害,他应该用什么方法维护自己的正当权益?小明还可以用什么方法维护自己的著作权?学生运动:思考讨论并回覆问题。

教师总结:小明的著作权受到非法侵害后,他和父亲应该运用《民法通则》和《著作权法》的有关划定同出书社论法、论理,以维护自己的著作权。小明还可以到人民法院提起诉讼。依法服务,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步发展为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

老师PPT展示知识拓展:未成年人维护自己正当权益的方式和途径:非诉讼途径:投诉、调整、裁决、仲裁、申诉。如通过向政府有关部门、司法机关、人民团体等各方面反映问题,寻求资助;通过调整、仲裁等方式,解决争议、纠纷;寻求执法服务所、状师事务所、公证处、执法援助中心等机构的执法服务和资助。诉讼途径:“打讼事”是最权威、最有效、最正规、最终的维权途径。任务三:通过寓目宪法宣誓的视频,认识执法信仰对于建设法治中国的重要作用,树立执法信仰,推进法治中国建设。

探究运动四:教师运动:PPT展示国务院首次举行宪法宣誓仪式,李克强监誓。并提问国家事情人员在就职时公然举行宪法宣誓有什么意义?学生运动:讨论思考并回覆。

教师总结:一、可以树立宪法的权威;二、可以让国家事情人员树立宪法意识,可以为全社会尊重和遵守宪法起到示范引领作用。这既体现了依法治国的理念,也体现了政治文明的进步。探究运动五:教师运动:PPT展示一切执法之中最重要的执法,既不是刻在大理石,也不是刻在铜表上,而是刻在公民的心田中。

—【法】卢梭执法须被信仰,否则它形同虚设。—【美】伯尔曼读了卢梭和伯尔曼的名言,你有什么感伤?学生运动:思考并回覆问题。

教师总结:建设法治中国是中国人民的配合事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。执法的权威源自人民的心田拥护和真诚信仰。当执法真正成为我们的信仰时,才会充实体现其自身的价值,发挥其应有的功效。树立执法信仰,就是发自心田地尊崇执法、信赖执法遵守执法和捍卫执法。

当执法至上成为我们的真诚信仰时法治精神就会铭刻在我们心中。探究运动六:以下这些执法划定,你自觉遵守了吗?怎样才气更好地遵守?受教育者应当推行下列义务:(一)遵守执法、法例;(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完陋习定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的治理制度。

(教育法第四十三条)。旅游者在旅游运动中应当遵守社会公共秩序和社会公德,尊重当地的民俗习惯、文化传统和宗教信仰,敬服旅游资源,掩护生态情况,遵守旅游文明行为规范。(旅游法第十三条)令公民应当增强情况掩护意识,接纳低碳、节俭的生活方式,自觉推行情况掩护义务。(情况掩护法第六条第四款)。

家庭成员应当体贴暮年人的精神需求,不得忽视、冷落暮年人。(暮年人权益保障法第十八条第一款)。学生运动:寓目并思考讨论回覆。

教师总结:法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。增强法治意识,依法服务,是青少年康健发展的基本要求。

【拓展空间】推进法治中国建设是每小我私家的责任和义务,作为国家未来的建设者,我们要努力为法治中国孝敬自己的气力。【板书设计】。


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